Existenz und Bestimmung

2. PHÄNOMENOLOGISCH ERARBEITETE AUFFASSUNG DES MENSCHLICHEN WERDENS
2.1. Phänomenologie des menschlichen Werdens im Denken Guardinis
2.1.1. Das Reifen und das Werden in Die Lebensalter
2.1.2. Die Bildung und das Werden in Grundlegung der Bildungslehre
2.1.3. Die Intersubjektivität und das Werden in Die Begegnung
2.1.4. Die Umwelt und das Werden in Der Weg zum Mensch-Werden
2.2. Das Phänomen des Werdens - Ergebnis der Phänomenologie
2.2.1. Guardinis Auffassung vom Werden des Menschen
2.2.2. Drei Prinzipien des Werdens des Menschen
2.2.3. Bisherige Erkenntnisse der Untersuchung

3. HERMENEUTIK DES MENSCHLICHEN WERDENS IM DENKEN GUARDINIS
3.1. Wandel und Selbigkeit
3.1.1. Guardinis Anwendung des Prinzips von Wandel und Selbigkeit auf das menschliche Werden
3.1.2. Die Spannung zwischen der Selbigkeit der Person und dem Wandel ihrer näheren Bedingungen
3.1.3. Menschliche Existenz und menschliche Natur
3.2. Außen und Innen
3.2.1. Guardinis Anwendung des Prinzips von Außen und Innen auf das menschliche Werden
3.2.2. Die Spannung zwischen Außen und Innen als Herausrufen aus der gegebenen Anfangsform
3.2.3. Das Werden von Innen nach Außen als Hingabe an ein "Du"
3.3. Freiheit und Bestimmung
3.3.1. Guardinis Anwendung des Prinzips von Freiheit und Bestimmung auf das menschliche Werden
3.3.2. Die antwortende Freiheit und die berufende Bestimmung
3.3.3. Das Spannungsverhältnis von Freiheit und Bestimmung

4. WERDEN UND GEGENSATZ
4.1. Werden als Mass und Rhythmus
4.2. Intersubjektivität, Freiheit und Teleologie im Gegensatzsystem

5. ERGEBNIS UND AUSBLICK
5.1. Die Auffassung Guardinis vom menschlichen Werden
5.2. Ausblick auf die Dialogik menschlichen Werdens
5.3. Auslegung von Guardinis Menschenbild im Zeichen des Werdens

SCHLUSS